16.septembrī, 3.a un 3.b klases ar audzinātājàm Aivu Švikuli un Ievu Kalniņu, novāca pašu audzēto ražu. Sadarbībā ar Lauku atbalsta dienestu- šī gada maijā, klases piedalījās projektā, “Skolas dobes” un iestādīja Priekuļos selekcionētos kartupeļus, burkānus, kukurūzu, ķirbjus un pupas.

Kopā ar projekta “Skolas dobes” pārstāvi Rūtu, no Z/s "Zutiņi", skolēni čakli darbojās dobēs, novāca ražu un gatavoja gardu zupu.
Pēc labi padarīta darba visi ar prieku baudīja pašu gatavoto maltīti – tā garšoja lieliski!

Lasīt tālāk...

Šodien 3.b klasē valdīja īpaša un radoša noskaņa - mums bija Dzejas diena!

Bērni lasīja Imanta Ziedoņa, Maijas Laukmanes, Jāņa Baltvilka, Normunda Beļska un citu autoru dzejoļus. Katrs skolēns bija izvēlējies sev mīļu dzejoli un pastāstīja, kāpēc uzrunājis tieši šis darbs un kas tajā visvairāk paticis.

Mēs ne tikai lasījām, bet arī uzmanīgi klausījāmies, vērtējām un kopīgi analizējām dzirdēto. Pārrunājām dzejoļu noskaņu, galveno domu un sajūtas, ko tie mūsos raisīja.

Lasīt tālāk...

3.b klases skolēni skaistā un saulainā atvasaras dienā - 8. septembrī, devās mācību un saliedēšanās pasākumā uz Vecāķiem.

Pie jūras skolēni pētīja laikapstākļus, vēju un viļņus, meklēja dzīvās un nedzīvās dabas piemērus, apkārtni iepazina ar dažādām maņām. Viņi pildīja arī matemātikas un latviešu valodas uzdevumus, pārrunāja drošības noteikumus un dabai draudzīgu rīcību.

Lasīt tālāk...

Inčukalna pamatskola KiVa programmā darbojas jau ceturto mācību gadu. Programmas mērķis ir mazināt bulingu un veidot drošu, cieņpilnu un draudzīgu skolas vidi, kurā ikviens jūtas pieņemts un sadzirdēts.

KiVa dienā skolēni pārrunāja, kas ir bulings, kā to atšķirt no konflikta un kā rīkoties, ja kādu atkārtoti apsmej, aizskar vai atstumj. Skolēni atkārtoja KiVa klases līguma noteikumus, atjaunoja plakātus, dekorēja ziedlapiņas skolas kopīgajai KiVa puķei un sāka rotāt klašu durvis par tēmu “Mēs esam KiVa klase”. Savukārt skolas darbinieki piedalījās KiVa mācībās, lai kopīgi un vienoti spētu novērst bulingu un sniegt atbalstu skolēniem.

Lasīt tālāk...